2019-07-19    来源：http://www.mianyang.0851.yichang.xinxiang.zz.pingliang.ww38.viennacitytours.com/    点（diǎn）击：3432   

　　纵观世（shì）界（jiè）高校的（de）宣（xuān）传片，其形式菲力（lì）克影视传媒小编总结大概可（kě）以分为（wéi）以下五类：介绍性（xìng）宣传片、采（cǎi）访互动（dòng）性宣传片（piàn）、音乐主题宣传（chuán）片、唯美艺术（shù）宣传（chuán）片（piàn）和（hé）微电影式宣传（chuán）片（piàn）。

　　我国（guó）早期的高校宣传片拍摄，几乎（hū）都属于（yú）介绍性（xìng）宣传片，其显著特征就是贯穿（chuān）始终的播音（yīn）员式介绍性旁（páng）白，加以气（qì）势磅礴的（de）背景音乐，再配上校园剪影。这种宣（xuān）传（chuán）片简单明了（le），但每个高校都如此（cǐ），未免千篇一律。采访性宣传（chuán）片一般（bān）通过访问高校的学生、老师（shī）、校友来（lái）展现学校特（tè）色，循循善（shàn）诱的（de）交谈显得亲切（qiē）而有说服力，如哈佛大（dà）学（xué）宣传片和复旦大学宣传片（piàn）《选择复（fù）旦，就是选择未来》。音乐主（zhǔ）题宣传片轻松（sōng）愉悦（yuè），或以歌舞剧的形式来（lái）描述校园生活（huó），形式（shì）新（xīn）颖（yǐng），如耶鲁大学的宣传片；或以美妙的音乐作为指引，再现学校生活的各（gè）种（zhǒng）场景，如学生们做实验（yàn）、合唱、话（huà）剧表演等。深圳大学的音乐宣传片就是如此，一位身着（zhe）粉红运动衣（yī）的（de）少女在不停奔跑过程（chéng）中，带出了多姿多彩的校园生活，整个片（piàn）子青春（chūn）洋溢，符合青年人的气质（zhì）。唯美艺术宣传片可能（néng）不太注重（chóng）对学（xué）校生（shēng）活的具象描（miáo）绘，而是（shì）以（yǐ）一（yī）种（zhǒng）抽象化的艺术方法来展（zhǎn）现学校的（de）精神气质（zhì）。如北（běi）京大（dà）学（xué）宣传片（piàn）《光与影（yǐng）》，影（yǐng）片没（méi）有（yǒu）旁白，仅仅（jǐn）透过（guò）光与影的关（guān）系，映射北（běi）大厚重的历史底蕴与（yǔ）不（bú）断求（qiú）新求（qiú）变（biàn）的精（jīng）神之间的辩证关系。前（qián）四类宣传片虽（suī）然形式各异，但（dàn）还（hái）是侧重写实，是在直接描绘（huì）高校的（de）特征。

　　最后一类宣传片，即微电影式宣传片，则是（shì）以虚构的故事来间接展现高校的生（shēng）活（huó）和精（jīng）神（shén）气质。它不再从客观（guān）的视角（jiǎo）来（lái）审视学校，而是通（tōng）过个体学（xué）生，以投（tóu）射（shè）方式，使观（guān）众（zhòng）以（yǐ）主体身份（fèn）参与到学校生活，体验各种（zhǒng）情感，让学校真（zhēn）正与（yǔ）自己发生关（guān）联，成为（wéi）自（zì）己生命的一（yī）部分（fèn），从而引起观众深刻的共鸣（míng）。从理（lǐ）性（xìng）劝（quàn）说转化为鲜活（huó）体验，从晓之以理到动之以情，贴合学生生活实际（jì）的微电影，很好（hǎo）地弥补了以往（wǎng）宣传片的不足，将高校的宣（xuān）传片制作带向（xiàng）了一个新的层次。

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